Institución
Una institución pionera en la evaluación y acreditación de la enseñanza de la ingeniería en México, comprometida con la calidad, la transparencia y la mejora continua.
Quiénes somos
El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (CACEI) es una asociación civil sin fines de lucro. Su objetivo primordial es promover, mediante la acreditación de programas educativos del área de las ingenierías, que las instituciones de educación superior ofrezcan educación de calidad.
CACEI opera desde julio de 1994 y fue el primer organismo acreditador de programas de licenciatura establecido en México. Es miembro pleno del Washington Accord, forma parte de la International Engineering Alliance, es miembro de RIACES y participa en el Acuerdo de Lima.
La acreditación es voluntaria y se realiza con pares evaluadores procedentes de los sectores académico y productivo, formados en la metodología de CACEI.
Propósito institucional
Contribuir a la mejora de la calidad en la formación de ingenieros mediante la preparación de cuadros académicos que realicen la evaluación y la acreditación con reconocimiento internacional de los programas de educación superior de pregrado en ingeniería que imparten las instituciones públicas y privadas, tanto del país como extranjeras, con calidad, transparencia, confidencialidad, profesionalismo y honestidad.
CACEI será un organismo acreditador reconocido internacionalmente como líder por la calidad de sus servicios, la transparencia de sus procesos, la confiabilidad de sus resultados y el profesionalismo de sus evaluadores.
Principios institucionales
La identidad institucional de CACEI se expresa en cada decisión, proceso y relación con la comunidad.
Sistema de gestión
Todos los que conformamos el CACEI nos comprometemos a proveer servicios de calidad como un organismo acreditador reconocido nacional e internacionalmente en los procesos de evaluación con fines de acreditación de los programas educativos de pregrado de ingeniería y en la preparación de cuadros académicos que cumplan los estándares establecidos. Este compromiso busca satisfacer y superar las necesidades y expectativas de las instituciones de educación superior mediante un Sistema de Gestión de la Calidad que garantice la eficacia y la mejora continua de sus servicios con transparencia, profesionalismo y ética.
Ser reconocido internacionalmente como un organismo acreditador de programas de ingeniería y técnico superior universitario que cumple estándares internacionales de calidad.
Ofrecer servicios permanentes de calidad mediante la preparación de cuadros académicos y procesos eficientes, pertinentes y transparentes en un paradigma de mejora continua.
Fortalecer la vinculación mediante proyectos y alianzas con organismos académicos, profesionales y gubernamentales en favor de la formación de ingenieros y técnicos superiores universitarios.
Proporcionar información pertinente a los grupos de interés y difundir los resultados de la acreditación para apoyar la toma de decisiones.
Mejorar la administración de los recursos humanos, materiales, financieros y de servicios con énfasis en transparencia, gestión ética, calidad y marco normativo vigente.
Nuestra historia
CACEI se constituyó formalmente el 5 de julio de 1994. Su órgano máximo de gobierno es la Asamblea General de Asociados, en la que participan representantes de instituciones de educación superior y asociaciones profesionales, gobierno, sector productivo y organizaciones vinculadas con la ingeniería.
Su función contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza de la ingeniería y a ofrecer información pertinente y objetiva para instituciones educativas, estudiantes, profesores, egresados, empleadores, padres de familia y sociedad.
El objetivo de CACEI es apoyar a la sociedad mexicana mediante la formación de ingenieros y técnicos superiores que egresen de programas pertinentes y de calidad reconocida, capaces de desenvolverse en contextos locales, nacionales e internacionales.
Evolución institucional
Información institucional publicada hasta 2023. Esta sección se actualizará cuando CACEI autorice nuevos hitos.
Se establece la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA) como mecanismo de evaluación.
La ANFEI manifiesta la necesidad de crear una organización para acreditar programas de ingeniería en México; surge una propuesta similar en el contexto del TLCAN.
El 5 de julio se constituye formalmente CACEI, primer organismo acreditador establecido en México.
El reconocimiento mutuo sobre la práctica profesional de la ingeniería en el marco del TLCAN reafirma la necesidad de un organismo mexicano de acreditación.
Inician los primeros procesos y se acreditan los primeros cuatro programas.
Comienzan los procesos de acreditación de programas de tecnología.
Se acreditan los primeros programas de Técnico Superior Universitario.
CACEI alcanza sus primeros mil procesos de acreditación.
El marco adopta un enfoque por resultados; se reforma el estatuto, se actualiza la estructura y se desarrolla el sistema de evaluación.
Se integra el sistema de autoevaluación, se capacita a más de 1,500 pares y comienzan las primeras evaluaciones con el Marco de Referencia 2014.
Se actualiza el marco para TSU, se conmemora el vigésimo aniversario y CACEI solicita su incorporación al Washington Accord; ABET y CEAB participan en su evaluación.
CACEI es reconocido como miembro provisional del Washington Accord y miembro de RIACES; firma el Acuerdo de Lima y participa en la obtención de sellos EUR-ACE.
Inicia la operación de SIGA y el pilotaje del Marco de Referencia 2018; CACEI asume la presidencia del Acuerdo de Lima para 2017-2018.
Comienza la evaluación con el Marco de Referencia 2018 en contexto internacional y continúa el proceso de revisión para el Washington Accord.
Se realiza la visita virtual del Equipo de Verificación del Washington Accord, que observa procesos de evaluación de programas de ingeniería.
Se instala el Comité Académico del Marco de Referencia 2025 y, el 1 de julio, CACEI es aceptado como miembro pleno del Washington Accord.
Se imparte el primer taller relacionado con el Marco de Referencia 2025 y se revisan las estrategias para su implementación.
Consulta institucional
Estos contenidos conservan una ruta propia porque contienen información especializada o documentos oficiales.